真正“拉开孩子差距”的, 不是智商, 不是出身, 而是这5个细节

发布日期：2025-08-16 06:29    点击次数：109

我们身边，会有这样一种情况：

有些孩子，家里条件一般，也没什么资源，从小一路靠自己，慢慢追上了那些起点更高的“别人家的孩子”。

但也有些孩子，从小聪明伶俐、家境优渥，爸妈投入了大量时间和金钱。最后却越长越迷茫，学也不想学，事也不想做，甚至开始叛逆、自暴自弃。

这到底是怎么回事？

《终身成长》这本书里提到一句很扎心的话：决定一个人未来发展的，不是天赋，也不是智商，而是心态和习惯。

孩子之间的差距，其实很多时候不是从一开始就拉开的，而是生活中一些看似不起眼的细节，慢慢分出高低。

这5个关键点，值得每个家长认真看看。

一：孩子有没有“掌控感”

有些孩子，一遇到困难就立刻退缩，说“我不行”“我不会”“算了吧”，好像早早就对自己失望了。

这很可能，是“习得性无助”。

心理学家塞利格曼，曾做过一个实验：

他把两组狗关在笼子里，给它们电击。一组狗可以按按钮，停止电击；另一组则无论怎么挣扎都没用。

几天后，两组狗被放进一个可以逃跑的房间。

能控制电击的狗，拼命跳出去；而另一组狗，却原地趴着一动不动，就像放弃了一切。

因为它们已经“学会”：怎么努力都没用，倒不如放弃。

很多孩子也会这样。从小被安排得太多，衣服怎么穿、作业怎么写、跟谁玩、说什么话，全是大人说了算。

他们没有机会为自己的选择负责，也没有机会感受到“我做了选择，事情就不一样了”。

久而久之，他们就变得懒得思考，害怕做决定，凡事等着大人安排。

而那些从小被允许做决定、哪怕是小事自己选的孩子，就会慢慢建立起“我有掌控感”的意识。

他们知道：我不是被命运推着走的，我可以对自己的生活说：“我来决定。”

二：能不能忍得住诱惑，推迟满足

4岁的小孩，能不能控制自己不吃手里的糖果？

心理学家沃尔特·米歇尔，做过一个经典的“棉花糖实验”：

他让孩子们坐在桌前，每人面前放一个棉花糖，说：“如果你能等我回来再吃，我会多给你一个。”

结果，有的孩子坚持住了，有的孩子等不到几分钟就把糖吃了。

研究者追踪这些孩子十几年后，发现那些能等的孩子，在学习、工作、人际交往上都明显更有优势。

这是为什么呢？

因为能“延迟满足”的孩子，往往更能控制自己、专注长期目标、忍住短期诱惑。

你应该见过这样两种孩子：

一个写作业总是磨蹭，写两行就喊累、要喝水、想玩手机；

另一个虽然也想玩，但会先写完再说——不是他不馋，而是他知道“先苦后甜”。

这种自控力，不是天生的，而是可以慢慢练出来的。

关键是，我们要忍住“马上满足”的冲动——别孩子一喊就给，别他一哭就妥协。

我们可以陪着他一起练习等待、讲规则、设目标。

别小看这点小事，它是一种能力的根。

三：情绪有没有被好好接住

很多孩子都曾说过类似的话：

“我说我不开心，妈妈却骂我。”

“我哭了，爸爸反而发火，说‘再哭试试’。”

其实，小孩子的大脑发育，跟我们不一样。

孩子在小的时候，大脑中掌管情绪的部分，比较活跃，而负责逻辑、语言表达的部分，却还没发育成熟。

所以，他们情绪一上来，根本不是能靠“讲道理”就能冷静的。

这个时候，我们最该做的，不是“压住情绪”，而是“接住情绪”。

我们可以说：“妈妈知道你现在很生气，没关系，我陪着你。”

这种被看见、被理解的感觉，会成为他情绪调节的底气。

相反，如果孩子一哭就被批评，久而久之，他会觉得情绪是“错的”、“麻烦的”，甚至不敢表达。

长大后可能变得情绪敏感、害怕冲突、不知道怎么处理别人的情绪。

其实所谓“高情商”，不是会说话，而是他懂得怎么照顾自己的情绪，也能理解别人的情绪。

这种能力，不是天生带来的，是从一次次“情绪被接住”的经历里养出来的。

四：有没有经历过失败

很多父母，都怕孩子吃苦、走弯路，一心想把路铺平。

但你可能没注意到：那些从小被保护得特别好的孩子，反而更容易在面对挫折时崩溃。

失败，并不会毁了孩子，真正毁掉孩子的，是从来没失败过。

《失败的力量》一书提到：孩子需要经历那些“不那么完美”的瞬间——

比如作业写错了，比赛没拿奖，跟同学吵架了，演讲忘词了……

这些看似糟糕的小事，反而是他们真正成长的契机。

你给孩子挡掉一次坑，他可能轻松一阵；但你教会他怎么自己爬出来，他才能更稳地往前走。

拥有“成长型思维”的孩子，会把失败当作练级，而不是否定自己。他们更能复盘、总结、再尝试，也更扛事儿。

所以，如果孩子遇到难题，不妨放手让他试、让他错，你要做的，是在一旁支持他、相信他。

他摔倒没关系，别怕丢人，爬起来才是重点。

五：有没有一件坚持喜欢做的事

你还记得自己小时候喜欢什么吗？

画画、搭积木、写故事、拆电器……

那你还记得，当时玩得多专注吗？

很多孩子小时候都有热爱，只是没坚持下来。

不是因为他们不喜欢，而是总有人打断：“学这个有什么用？”“别浪费时间了，赶紧去写作业。”

兴趣不是“浪费时间”，它可能是一颗种子，只要给它阳光和水，它能长出让孩子闪光的一片天地。

真正厉害的人，往往不是天赋异禀，而是在别人放弃时，他还在坚持。

所以，当孩子对一件事表现出浓厚兴趣时，先别问“有没有用”，而是想办法给他时间和空间，看看他能不能坚持下去。

哪怕最后不是走专业路，但他收获了专注、耐心、自信，这些都是跟一生有关的底层能力。

养孩子，不是修一条笔直的大路让他顺着走，而是陪他练出走山路的脚力。

我们不需要替他决定一切，只要帮他种下那些能陪他走远的种子：

一点掌控感，一点耐心，一点韧性，一点情绪的容器，一点热爱和坚持。

时间会告诉你，那些最不起眼的地方，最后成了他人生最亮的部分。